Feld Schlagwörter - Suchen Sie Ihr Suchwort? (fallweise eingeblendet)
Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In the 1960s, the U.S. business community utilized the term "push/pull" to indicate whether or not industry should use the "one-size-fits all" or whether it should listen to consumers' needs and feedback as a system of producing and marketing products. As well, U.S. public education has become much more accountability-laden since the 1970s, partly because of shrinking budgets and partly because of society's growing penchant for more quality in curricular goods and services. Though there have been other "schools should be run as a business" treatises, this paper engages and elucidates "push-pull" as a bridge between both the education and business communities. Therefore, this paper traces the philosophical history of the first public schools in the United States and identifies their underlining questions of metaphysics, epistemology, and axiology. Using those questions, the paper examines the four major classical and teaching philosophies incorporated by our nation's schools and educators. The authors subsequently demonstrate how "push-pull" is not an exclusive business consideration, for that philosophical duality has existed in U.S. public institutions. Recently, the business concepts of Total Quality Management and Malcolm Baldrige Awards, updated "push-pull" programs, have entered the education landscape. These concepts have blended educational and business accountability and promoted a more customer-centric approach to our nation's schools. Finally, this paper concludes by forecasting how 21st century schools might use this "push-pull" alliance in future educational applications. (Author).
Anmerkungen
Project Innovation, Inc., P.O. Box 8508, Spring Hill Station, Mobile, AL 36689-0508. Web site: http://journals825.home.mindspring.com/csj/html
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet, wird Ihnen automatisch ein
Link angeboten, über den Sie die Literatur in den Beständen Ihrer Einrichtung suchen bzw. finden können.
Dazu vergleichen wir die IP-Adresse Ihres Rechners mit den Einträgen unserer Registrierung. Eine Speicherung
Ihrer IP-Adresse findet nicht statt. Von außerhalb der registrierten Institutionennetzwerke können Sie sich mit
Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o.g. Link zu erzeugen.
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des
gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum
entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit.
Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0013-1172
Arif, Mohammed; Smiley, Frederick M.; Kulonda, Dennis J.: Business and Education as Push-Pull Processes: An Alliance of Philosophy and Practice. 2005.
eric_ej698890
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)